quinta-feira, 28 de janeiro de 2010

Vídeo de apoio: O que é História? (2)

Mais um vídeo do Novo Telecurso, da Fundação Roberto Marinho, sobre os conceitos e a importância da História científica e o trabalho do historiador, nesse aqui melhor direcionado aos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental:

PARTE 1:


PARTE 2:

segunda-feira, 25 de janeiro de 2010

Vídeo de apoio: Muro de Berlim (1961 - 1989).

Bela reconstituição feita pelo canal Deustche Weller sobre o Muro de Berlim, anomalia criada durante a Guerra Fria para separar a principal cidade da Alemanha e, simbolicamente, o mundo comunista e capitalista. Um verdadeiro exemplo de quanto a intolerância e o fanatismo político são perigosos.

sexta-feira, 22 de janeiro de 2010

Vídeos de apoio: Queda do Império Romano.

Seguem dois vídeos sobre o fim do Império Romano, momento crucial na História Global. O primeiro vídeo é um dos módulos do Telecurso da Fundação Roberto Marinho. O segundo é um documentário dramatizado da BBC (TV pública inglesa), dividido em 7 partes, que narra de forma detalhada os eventos que marcaram tal evento, enfatizando as Invasões Bárbaras (o saque dos Visigodos, golpe mortal no governo romano) e a corrupção política e militar:

NOVO TELECURSO (PARTE 1):


PARTE 2:



BBC (PARTE 1):



PARTE 2:


PARTE 3:


PARTE 4:


PARTE 5:


PARTE 6:


PARTE 7:

Vídeo de apoio: Independência dos EUA.

Narração baseada em apresentação de PowerPoint que servirá como apoio para o assunto de Independência dos EUA:

PARTE 1:


PARTE 2:

Vídeo de apoio: Evolução Humana (Pré-História)

Vídeos representando como seria a vida dos ancestrais humanos na Pré-História. O primeiro é uma sátira do desenho "Os Simpsons", e o segundo é um trecho do documentário sobre o mesmo assunto do Discovery Channel, enfatizando como era a alimentação antes do surgimento das primeiras ferramentas e do domínio do fogo:




quinta-feira, 21 de janeiro de 2010

Vídeo de apoio: Redemocratização.

Último vídeo da série História do Brasil por Boris Fausto. Falta melhor análise sobre a ascensão da corrupção, violência e decadência dos serviços públicos essenciais (saúde, segurança e educação), assuntos que podem ser mais debatidos em sala de aula.


Vídeo de apoio: Regime Militar (1964-1985)

Sexto vídeo da série História do Brasil por Boris Fausto. Comentando sobre as divergências entre os próprios militares (sorbonistas X linha dura), o contexto da Guerra Fria e as prisões do DOPS ou do DOI-CODI (sem diferenciar uma da outra), senti falta da pressão civil exercida sobre os militares pré-1964 e os abusos cometidos por militantes da esquerda, com assaltos, sequestros, atentados a bomba, que levaram os militares a endurecerem o regime:

Vídeo de apoio: Período Populista (1945 - 1964).

Quinto vídeo da série História do Brasil por Boris Fausto:

Vídeo de apoio: Era Vargas (1930 - 1945 e 1951 - 1954).

Quarto vídeo da série História do Brasil por Boris Fausto:



Vídeo de apoio: Proclamação da República e República Velha (1889 - 1930).

Terceiro vídeo da série sobre História do Brasil apresentada por Bóris Fausto:

quarta-feira, 20 de janeiro de 2010

Vídeo de apoio: O que é História?

Essa vídeo-aula serve para os assuntos iniciais da disciplina de História em sala de aula, apresentando aos estudantes como funciona a pesquisa e produção histórica, as bases (fontes), os métodos da ciência histórica, como também a importância da História para a sociedade como um todo. O vídeo foi produzido pela Fundação Roberto Marinho através do Telecurso e, inicialmente, foi destinado aos módulos de tal curso para o Ensino Médio. Porém, serve muito também para as séries iniciais do Ensino Fundamental, justamente as quem mais sofrem com a abordagem histórica mais contextualizada e sem decorebas.

PARTE 1:


PARTE 2:

Vídeo de apoio: Brasil Imperial (1822 - 1889).

Segundo vídeo, agora abordando o período Imperial da História do Brasil, também apresentado pelo renomado historiador Boris Fausto:

terça-feira, 19 de janeiro de 2010

Vídeo de apoio: Brasil Colonial.

Vídeo-aula sobre Brasil Colônia, apresentada pelo Professor da USP, Boris Fausto: